Dans 19 jours, le Bac – Soigner la conclusion

La conclusion est d’abord une réponse claire et synthétique à la problématique énoncée en introduction : Il s’agit de rappeler brièvement chacune des grandes idées que vous avez développées dans les parties. Elles devraient s’enchainer logiquement si le plan a été bien construit. Ce n’est pas le moment d’ajouter des exemples, des chiffres ou pire, une idée que vous auriez oublié en rédigeant, attention !

Une bonne conclusion comporte ensuite une ouverture, un élargissement qui invite, à partir de vos conclusions, à poursuivre la réflexion sous un autre aspect. Etape difficile qui peut donner lieu à des maladresses : il vaut parfois mieux renoncer à une ouverture plutôt que d’en proposer une à tout prix qui s’avère plate et sans intérêt.

Une ouverture bien faite tient compte des acquis du développement, qui donnent une expertise utile pour saisir un nouveau concept, une nouvelle notion ; il s’agit de montrer que le problème résolu éclaire d’un jour nouveau d’autres problèmes.

L’ouverture peut être diachronique : elle suggère que les faits décrits par le développement ont eu des conséquences. Par exemple, le règlement imparfait de la Première Guerre mondiale aura des conséquences dramatiques : la ruine et l’humiliation de l’Allemagne favoriseront en effet les mouvements nationalistes et l’arrivée au pouvoir du parti nazi. Elle peut également opérer un déplacement vers un autre domaine de la pensée ou de la création.