« Il n’existe pas une manière unique de mémoriser. Cherchez à repérer la vôtre. »
Aidez les vôtres, faites circuler : Les différents types de mémoire, #lebac #J-77
Avez-vous repéré le type de mémoire que vous possédez ? Il n’existe pas une manière unique de mémoriser. Chacun a un type très différent de mémorisation. Nous avons tous une dominance. Cherchez à repérer la vôtre pour la perfectionner. Ensuite, essayez de connaître les autres façons pour vous les approprier. Certains ont besoin de mettre en images, voire de visualiser la page de cahier, la fiche ou le livre. On parle de « mémoire visuelle ». D’autres se racontent les idées, s’inventent des histoires ou ont besoin de parler à voix haute ou basse. On parle de mémoire « auditive ». D’autres encore mémorisent en bougeant leur corps, en associant des idées avec des mouvements. Ils peuvent se mettre dans la peau des personnes évoquées, vivre par le mime la situation… C’est la mémoire « kinesthésique ».
Ce sont les trois grands types. Si vous avez besoin de bouger pour apprendre, n’hésitez pas. Les chanteurs d’opéra, les comédiens s’appuient sur des gestes, des mouvements pour faciliter leur mémoire. Par ailleurs, il y a encore bien d’autres variantes pour mémoriser un cours :
– Certains, en relisant les notes prises en cours, entendent la voix de l’enseignant, d’autres entendent leur propre voix ; d’autres au contraire « photographient » les mots du texte ou les images.
– Certains ont intérêt à surligner les mots clés du cours pour traduire les notions apprises en utilisant des couleurs et des illustrations variées. Cela leur permet aussi de garder des fiches visuelles, véritables synthèses du cours.
– Il y en a qui préfèrent partir d’un exemple pour retenir une règle, d’autres font l’inverse. Les uns apprennent une leçon pas à pas et de façon précise, tandis que les autres apprennent d’abord les grandes lignes et entrent ensuite dans le détail.
Ce sont les trois grands types. Si vous avez besoin de bouger pour apprendre, n’hésitez pas. Les chanteurs d’opéra, les comédiens s’appuient sur des gestes, des mouvements pour faciliter leur mémoire. Par ailleurs, il y a encore bien d’autres variantes pour mémoriser un cours :
– Certains, en relisant les notes prises en cours, entendent la voix de l’enseignant, d’autres entendent leur propre voix ; d’autres au contraire « photographient » les mots du texte ou les images.
– Certains ont intérêt à surligner les mots clés du cours pour traduire les notions apprises en utilisant des couleurs et des illustrations variées. Cela leur permet aussi de garder des fiches visuelles, véritables synthèses du cours.
– Il y en a qui préfèrent partir d’un exemple pour retenir une règle, d’autres font l’inverse. Les uns apprennent une leçon pas à pas et de façon précise, tandis que les autres apprennent d’abord les grandes lignes et entrent ensuite dans le détail.
A vous de repérer la façon dont vous fonctionnez. L’important est d’avoir une méthode principale et de la compléter… C’est souvent quand on peut « jongler » avec plusieurs démarches qu’on est le plus performant.
